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中班语言活动秋天果子多教案反思
2022-08-14

中班语言活动秋天果子多教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看秋天果子多教案吧。

活动目标:

1.认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。

2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美。

3.萌发对文学作品的兴趣。

4.引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:

教具:

1.各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2.袋子一个、盘子一个。

3.一张纸条。

学具:

1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2.胶水。

活动过程:

1.听秋天的音乐。

2.提问:

a.小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)

b.秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)

3.出示装有果子的袋子

a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)

b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里,并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?

4.欣赏诗歌

a.最后教师摸出一张纸条:

咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”

哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?

b.教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。

小结:其实秋天就像一只大盘子!

5.幼儿学诗歌

a.第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。

b.第二遍:让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;

6.幼儿制作水果盘:

a.这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?

b.幼儿制作水果盘。

7.教师小结:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)

活动延伸:

“水果游戏”

活动反思:

在本次活动中,我首先采用提问的教学方式,让幼儿感知现在正是秋季,为幼儿创设一个特定的氛围,知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式,引导幼儿来学习诗歌,理解诗歌,感受诗歌。在整个教学过程中,我采用了层层深入的方法,一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。

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